A pesquisa busca compreender características de perfeccionismo em crianças de 8 a 12 anos. Para isso, busca-se realizar três estudos centrais: 1) Realizar a tradução, adaptação e busca de evidências de validade da Escala de Perfeccionismo Infantil (EPI), estruturada com base no modelo de Hewitt & Flett de três fatores de perfeccionismo: auto-orientado, socialmente prescrito e orientado ao outro; 2) Investigar a relação entre perfeccionismo e estratégias de regulação emocional e seus impactos sobre a saúde mental; 3) Investigar a relação entre o perfeccionismo e regulação emocional parentais, além de respostas parentais às emoções dos filhos com características de perfeccionismo e regulação emocional em crianças.